QUANTIDADE DE AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UM FATOR IMPORTANTE PARA A SAÚDE DOS DISCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL I

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dc.contributor.authorAnderson Rodrigues Alves
dc.contributor.authorThallia Ribeiro Fonseca
dc.contributor.authorLuciana Lima da Costa
dc.date.accessioned2024-05-16T23:15:52Z
dc.date.available2024-05-16T23:15:52Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractO presente estudo tem por objetivo destacar alguns malefícios causados pela quantidade irregular de aulas de educação física nos anos iniciais. A pesquisa busca responder sobre quais os possíveis malefícios que a quantidade de aulas de Educação Física pode causar ou interferir na saúde dos alunos do ensino fundamental I dos municípios de Pedro Afonso, Tupirama e Bom Jesus do Tocantins situados no estado do Tocantins? Trata-se de uma pesquisa qualitativa do tipo documental. A coleta de informações foi realizada através da investigação dos documentos registrados nas escolas. No decorrer de todo esse estudo buscamos provas de que a quantidade de aulas de educação física ofertadas pelas escolas de ensino fundamental I dos três municípios que participaram da pesquisa podem trazer alguns riscos a saúde de seus escolares haja vista que nenhuma delas atende a quantidade mínima recomendada pela OMS e por outros autores citados no estudo.
dc.identifier.urihttps://dspace.kaiolima.dev/handle/123456789/126
dc.language.isopt
dc.subjectEducação Física
dc.subjectsaúde
dc.subjectanos iniciais
dc.titleQUANTIDADE DE AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UM FATOR IMPORTANTE PARA A SAÚDE DOS DISCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL I

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