Adriana Cirqueira VargasAlcilene Sousa P. MoraisAngela Ferreira Lima2024-08-272024-08-272019https://dspace.kaiolima.dev/handle/123456789/375squisa refere-se à metodologia criada por Maria Montessori, intitulada “Contribuição do Método Montessoriano para o processo de aprendizagem da criança”. Devido ao alto índice de crianças com distorção idade série, é visto que os professores demostram falta de aptidão para desenvolver um bom trabalho, pois as crianças não possuem maturidade e nem autonomia para desenvolver as habilidades necessárias à aprendizagem, pelo fato de não serem estimuladas de forma adequada e devido a intervenções desnecessárias, tornam dependentes dos adultos. Por tais indagações tem-se como hipótese, que o método montessoriano é um dos mais eficientes para ajudar a criança a desenvolver habilidades e superar suas dificuldades de forma autônoma, no processo de aprendizagem. Diante dessa hipótese, objetivou-se investigar sobre a aplicação, eficiência e contribuição do método montessoriano para a independência da criança no processo de aprendizagem. Seguiu-se a pesquisa bibliográfica descritiva, embasada em livros, google acadêmico, artigos científicos, dissertações de mestrado, revistas, periódicos e sites. E para enriquecimento do trabalho, realizou-se entrevista via e-mail e WhatsApp, com a gestora e proprietária de uma escola que segue a filosofia e método montessoriano, situada em Brasília – DF. A partir das referências estudadas realizou-se recortes em fichamentos, que após serem compilados, serviram de embasamento para a construção de novo texto. Verificou-se a veracidade sobre a eficiência do método montessoriano para o processo de aprendizagem da criança, confirmada nas bibliografias estudadas. Garantindo êxito na vida das crianças que são trabalhadas com autonomia, em ambiente adequado e com adultos preparados.ptAutoeducaçãoTeoria MontessorianaAutonomiaCriança